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编号:57466
阶段性健康教育在耳鼻喉科护理中的应用评价
http://www.100md.com 2024年4月29日 2020年第1期
依从性,1资料以及方法,1一般资料分析,2方法,3观察指标,4统计学分析,2结果,1两组焦虑水平对比,2两组依从性对比,3讨论
     (乌鲁木齐市自治区人民医院耳鼻喉诊疗中心,新疆 乌鲁木齐,830000)

    阶段性健康教育指的是护理人员要结合患者在不同的治疗阶段的病情特点、护理需求以及心理状态等情况对其进行有针对性的健康教育,以全面地提升患者对于疾病与治疗的认知水平,使其可以更好地配合临床治疗与护理工作[1]。为了探究阶段性健康教育在耳鼻喉科患者中的应用价值,我们特选取了80例这一科室的患者进行对照平行研究,现报告如下。

    1 资料以及方法

    1.1 一般资料分析

    2018年7月~2019年11月,选取我院耳鼻喉科收治的80例手术患者,依据护理方法的不同将其列入观察组(本组共计40例患者)与对照组(本组共计40例患者)。对照组中,男19例,女21例,其年龄是28~52岁,平均年龄是(37.2±5.1)岁,其中,慢性鼻窦炎、慢性扁桃体炎、鼻中隔偏曲、分泌性中耳炎患者分别为9例、4例、11例、16例;观察组中 ......

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