赵立军

    (甘肃省定西市人民医院，甘肃 定西，743000)

    患上脑性瘫痪这一疾病的儿童，不仅会在行为能力、语言能力等方面的发育过程当中面临较大的障碍，与此同时，其身心发育情况也受到严重的影响。而近年来教育界兴起的引导式教育模式，指的是通过一系列循序渐进的教育方法，来充分激发脑瘫儿童的参与意识，并提高其自主运动的能力[1]。而本研究正是以此为背景，尝试在本校的脑瘫儿童当中随机抽取42例，展开本次研究。现做如下分析。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料本次研究使用随机数字表法，在2019 年8 月1日到2020 年3 月1 日这段时间内本校在读的脑瘫儿童当中，随机抽取42 例加以研究。在此基础上，使用抽签法，将其中50%的儿童随机分配到对照组当中，使用常规教育方法来为其进行康复教育 ......