目标教学法在神经内科临床教学中的应用分析
科室,对象与方法,1研究对象,2教学方法,3效果评价,结果,1对照组和实验组神经内科临床教学的效果评价,详见表1:,2对照组及实验组学生理论知识与操作技能评分指标的统计分析,详见表2:,讨论
朱立文(上饶市人民医院,江西 上饶,334000)
神经内科主要收治脑血管疾病、偏头痛、脑部炎症性疾病、脊髓炎、癫痫、痴呆、代谢病和遗传倾向疾病、三叉神经痛、坐骨神经病、周围神经病、重症肌无力等疾病的患者。神经内科作为医院的重要科室,在开展临床的教学活动中,带教老师要扮演好“引导者”、“示范者”、“监督者”等角色,努力培养具有临床思维、责任意识、规范化操作意识的专业人才,使学生更好地应用理论知识,更好地服务患者,促进患者疾病康复。采用目标教学法,代替传统教学法,旨在提升神经内科临床教学的针对性,基于此,本文特意研究了目标教学法的应用效果,希望能为其他的带教老师、实习期学生提供参考、借鉴。
1.对象与方法
1.1 研究对象
将100名参与临床实习的本科学生选为研究对象后进行随机分组,确保所有学生自愿参与调查活动 ......
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