阮雪君

    (广西国际壮医医院，广西 南宁，530000)

    近年来，随着我国社会经济不断发展，医疗技术不断完善，人们健康意识不断增强，对医疗卫生护理服务质量要求也逐渐提升。护生是保障护理事业不断发展的关键，护生综合素养与临床护理质量的好坏具有密切相关的联系[1]。进入临床实习是是护生将所学到的理论知识应用于临床实际工作中，以及不断提升护理技能与强化护理职能的重要阶段，同时该阶段也是协助护生树立正确职业生涯价值观、道德观、融入护理岗位的关键时期。因此加强临床护理带教，对提升整体护理质量至关重要[2]。因此，如何做好临床护理带教工作，已成为临床护理教学的一个重要课题，现就临床护理带教的具体情况，浅谈临床护理带教的体会。

    1 临床护理带教中对带教老师的要求

    带教老师一言一行均会对护生起到潜移默化的作用，带教老师应注重临床护理带教工作，带教老师不仅需要熟练掌握丰富的专业理论知识与操作技术，同时还应具备良好的语言表达能力，使其善于讲解，以提升其工作积极性[3]。同时带教老师应不断提升自身素养，关爱关怀护生等，以做到工作细心、服务热心以及解答耐心，以做学生榜样。

    2 带教对象转变

    带教老师应多与护生交谈，并观察每位护生特点，因势利导，采取赏识教育，将工作中不足应及时指出，但应注意交谈的方式，注重场合，禁止在患者面前批评学生，选择合适地点、时间，注意说话语气、方式，促使护生认识错误同时也保护其自尊心，以免学生产生反逆心理[4]。

    3 临床护理带教方式

    3.1 建立完善的护理管理体系 设立教学科：医院可依据临床实际情况 ......