小儿视力筛查的心理护理干预进展
恐惧心理,弱视,1视觉筛查主要目标,2不同年龄段小儿视力检查结果影响因素,1学龄前期,2学龄期,3心理护理干预现状,4提高家长保健意识,引导儿童配合开展视力筛查。,5小结
黄斯 黄敏南宁市妇幼保健院 广西 南宁 530011
全球盲人中约有150万为儿童,每年约有50万新增盲童[1]。我国儿童盲的患病率在0.33%,视力残疾总患病率为1.11%,若能及时发现影响视力和正常视力发育危险因素或视力低常,并得到及时有效的治疗,30~72%童盲和视力低下是能避免的,弱视发病率也将显著下降,对花费在儿童弱视早期诊断与治疗的投资也较合理,且费用效益比低[2]。但小儿视残不易被发现,与成人具有明显差异,特别是无法诉说自己视力好坏,主观无法认知视力表或主观视力检查不合作的婴幼儿,往往因家长偶然发现或学龄前视力检测时发现,进而延误最佳治疗时机[3]。目前,儿童视力筛查工作通过筛查仪进行,具有简便快捷﹑安全使用的优势,通过测定眼部不同位置屈光度评估儿童视力状况,预测视力水平﹑制定保健治疗方案[4]。但因患儿受年龄﹑心理状态﹑环境﹑表达能力及智力发育等各个因素影响,使视力检查具有一定困难,而如何提高视力检查准确度是临床医护人员需探索的问题[5]。本文就小儿视力筛查实施护理干预,使视力筛查工作顺利进行。
1 视觉筛查主要目标
筛查侧重于对预防与治疗的健康问题的迅速检测 ......
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