自我管理教育课程对社区脑卒中患者的效果
慢性病,效能,量表,1对象与方法,1研究对象,2方法,3效果评估,4统计学处理,2结果,12组患者基线资料比较,22组患者慢性病自我效能量表得分比较,3讨论
刘秀梅,于潇漪,朱夏媛,范晓红,薛武更,吴瑕,赵琪(北京市丰台区方庄社区卫生服务中心,北京 100078)
脑卒中是社区常见病,其发病率、复发率和致残率都较高,患者往往生活能力下降,社会功能减退,恢复时间也较长[1-3]。研究表明自我管理(self management)可用于慢性病的预防和控制[4,5]。但脑卒中患者往往自我管理意识缺乏,预防观念也淡薄,每年跟医护人员接触的时间也有限,为此我们借鉴香港康复会长期病自我管理教育相关理论,并结合方庄社区脑卒中患者管理的实践工作,设计了一套系统的科学教育课程,目的在于提高脑卒中患者的自我管理意识,改变他们的不健康行为方式,增强患者对脑卒中知识及高危因素的认识,从而在日常生活中调整饮食及合理运动,防止脑卒中复发。本研究对比了这套课程和常规健康教育对脑卒中患者的效果,旨在为课程在社区的推广和应用提供依据。
1 对象与方法
1.1 研究对象
入选2011年1月到2016年12月北京市丰台区方庄社区卫生服务中心脑卒中患者115例,其中男性54例,女性61例,随机数字表法分为研究组57例和对照组58例。纳入标准:(1)脑卒中非急性期;(2)无意识障碍,能完成相关量表的测评;(3)无其他严重的实质脏器疾病;(4)无内分泌及精神疾病病史;(5)从进入本研究开始 ......
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