告密的孩子没糖吃
小林刚上小学时，有一天老师上课期间有事要出去一下，临走前叫小朋友们不要动。结果老师一走，马上就有小朋友闹起来。
老师回来后，小林便把这情况悄悄报告给老师。老师批评了玩闹的小朋友，而在当天下午，老师还单独把小林留下来作为惩罚。
小林很委屈：“为什么?”在她看来，这算赏罚不清了，凭什么惩罚一个不闹的好学生，何况还是她让老师知道了谁是捣蛋鬼。
老师却告诉她：“因为你出卖了团队。”这成了小林童年印象最深的一件事，从此，她再遇到这样的情况，就坚持要当着尽可能多的人的面说清楚了。
老师让同学们不要闹，是她定下的规则，由她来执行判断和赏罚。小朋友打小报告，则违反了另外一个游戏规则：小朋友必须团结如一，不互相出卖。小朋友不听话，自有老师来收拾，自有家长来教训，至少在理论上，这应该是这个世界运作的方式。
其实，如果哪个同学动不动就跟老师打小报告，定会被其他同学瞧不起。只是这种时候，选择放在老师手里，是鼓励学生这种告密行为，以扩大自己了解的范围，靠信息不对称来实施自己的统治?还是根本就把小报告踢回去，不让小孩长大成一个个特务?
按规矩出牌的人反成笑柄，都想着通过投机取巧的方法达成自己之所需。说这是大环境也好，小环境也好，或许我们都无法改变，不过我们可以选择适合的表达方式，既不伤人，也不伤已。, 百拇医药(南 桥)
老师回来后，小林便把这情况悄悄报告给老师。老师批评了玩闹的小朋友，而在当天下午，老师还单独把小林留下来作为惩罚。
小林很委屈：“为什么?”在她看来，这算赏罚不清了，凭什么惩罚一个不闹的好学生，何况还是她让老师知道了谁是捣蛋鬼。
老师却告诉她：“因为你出卖了团队。”这成了小林童年印象最深的一件事，从此，她再遇到这样的情况，就坚持要当着尽可能多的人的面说清楚了。
老师让同学们不要闹，是她定下的规则，由她来执行判断和赏罚。小朋友打小报告，则违反了另外一个游戏规则：小朋友必须团结如一，不互相出卖。小朋友不听话，自有老师来收拾，自有家长来教训，至少在理论上，这应该是这个世界运作的方式。
其实，如果哪个同学动不动就跟老师打小报告，定会被其他同学瞧不起。只是这种时候，选择放在老师手里，是鼓励学生这种告密行为，以扩大自己了解的范围，靠信息不对称来实施自己的统治?还是根本就把小报告踢回去，不让小孩长大成一个个特务?
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