(一)学习转变

    由于大学的学习环境和学习方式与中学不同，很多大学新生由于不适应，很难用心学习，到学期结束，才发现没有学到什么知识，虚度了青春。

    在学习上要解决的问题

    大学新生要认清自己的学习主体地位，要充分发挥学习的主动性：切记“我要学”，不是“要我学”，一定要成为学习的主人。

    大学新生要清醒地认识到，上大学不是为父母学，不是为老师学，而是为自己学。“态度决定一切”，明确为谁学后，学习动力越大，也就越能学好。

    教材是专业学习的最基本工具之一，务必多看多做笔记。大学新生上课不仅要学会从老师那里学到知识，更要注意老师的逻辑推理，把握知识体系，掌握老师的思维方式。同时还要到图书馆借阅相关资料，阅读相关杂志以及报纸和网络信息。善于运用图书馆这个知识宝库。要利用图书馆，扩大自己的知识面，尽快培养自学能力。

    大学阶段的最主要任务就是学习知识。当然可以不仅限于本专业的知识，凡是你的志向职业所需的知识，都要主动学习。培养自学能力、发现和解决问题的能力，这就要求大学新生遇到问题多思考。

    积极参加学校组织的社会实践活动。培养自己的表达能力和社交能力，这对我们今后的工作非常有用。大学新生可以通过参加集体活动锻炼自己的社交能力，培养团结协作的精神。

    什么是选课

    大学的学习与中学相比很有特色的一点就是选课。选修课的学习占了大学学习相当重要的一部分。

    选修课分为公共选修课和专业选修课两种。每学期结束或开始时，一些学校会给各班下发选修课表，有些学校则已经实行了网上公开选课。只要时间不冲突 ......