1969年，牛顿在剑桥大学晋升为数学教授。当时学校资金紧张，包括牛顿在内的部分教职员工薪水已欠发数月。为解决此问题，牛顿潜心研究创立了微积分学，将一名为“高等数学”的全新科目设为学校全部院系的必修课，并规定不及格者来年必须缴费重修直到考试通过，很快，老师们的工资全部补发了下来。

    很多科学家的思维方式都比较特殊，富兰克林就常被同事的怪诞想法雷倒。他决定随身带些缝衣针 ......