【摘 要】 目的：研究外科护理中实施健康教育的临床意义及临床价值。方法：我院选择2011年8月～2013年8月间诊治的266例手术患者，根据入院的单双号将其分为两组，观察组患者在入院后实施常规护理措施外，同时对其进行健康教育，对照组患者入院后只进行常规护理；比较两组患者术后对护理的满意度。结果：通过对两组患者进行比较得出，观察组中有94例患者对护理满意，38例感觉一般，未见有不满意和投诉的患者；对照组中有66例患者对护理满意，28例感觉一般，20例不满意，4例投诉。结论：健康教育能够使患者感受到体贴细致的服务，用于外科实施手术治疗前后的患者具有十分重要的临床意义，有助于提升患者对疾病的认知度，同时促进患者的康复，提升患者对护理的满意度，值得在临床上大力推广使用。

    【关键词】 健康教育 外科护理 临床应用

    【中图分类号】 R473.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-8801(2014)05-0161-01

    健康教育主要是通过信息传播和行为干预两种方式进行的，帮助患者个人以及一个群体掌握相关的卫生保健知识，建立健康的观念，自觉的遵守有助于健康的行为和生活方式。在整个护理活动中都存在健康教育，这也是护理工作的一部分，也是护理实践得到成功的关键问题[1]。健康教育主要是向患者宣传健康知识，使患者提高自身的护理能力 ......