【摘要】随着社会主义现代化进程性的发展与社会生产力水平的不断提高，近年来，我国的教育事业得以蓬勃发展，且为社会生产的各个领域提供了广泛的学术支持。中医基础理论作为医学高校课程的重要组成部分，不仅关系着教育事业的发展，同时对于医学领域的整体发展也具有重要的影响。本文通过对我国中医基础理论现状进行分析，并对将问题教学模式应用到中医基础理论课程教学中的具体方法进行了深入探讨。

    【关键词】中医基础理论课程；问题教学模式；横向联系；纵向联系

    【中图分类号】R4 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8801(2014)10-0023-02

    前言：问题教学模式即教师根据教材的前后纵向联系与课程间的横向联系，结合相关的临床问题，引导学生对专业的特定知识进行探究，从而在实践中发挥学生教学主体的作用，从而提高学生的课堂学习效率。本文以中医基础理论现状为例，通过对中医基础理论课程中问题教学模式的设计进行研究，从而对问题教学模式的效果进行了具体分析。

    1 中医基础理论现状与问题教学模式的提出

    1.1中医基础理论现状

    作为探求中医学的重要基础学科之一，中医基础理论不仅关系着中医学的发展和创新，同时，对于整个医疗学科的发展也具有重要的影响。但就现阶段我国的中医基础理论而言，由于该学科自身的抽象性较高 ......