急诊危重度指数在儿科急诊中的应用
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摘要：目的：探讨在儿科急诊中应用急诊危重度指数的临床意义。
方法：选8768例来自本院儿科急诊的患儿，运用急诊危重度指数(ESI)分诊系统对患儿进行分诊，对比临床大夫与护士的分诊结果，观察急诊危重度指数应用于临床工作的效果。
结果：在临床治疗过程中，急诊危重度指数(ESI)的应用较为简单，容易应用于临床工作，护理人员的分诊结果与临床医生的结果有着较好的统一性。
结论：ESI应用于临床工作中，有助于较为迅速的发现危重病患者，给予有效地治疗措施，挽救患者生命，也提高了在临床工作中的效率。
关键词：急诊危重度指数分诊儿科急诊
【中图分类号】R4【文献标识码】B【文章编号】1671-8801(2013)03-0140-02
随着生活水平不断提高，患儿父母对急诊科工作人员的要求也不断提高。在儿科急诊室中，前来就诊的患者大多数为病情不严重的患儿。如何将病情较重的患者在第一时间内筛选出来，达到有效分流，维持急诊的就诊秩序，这就需要一容易接受的分诊系统。本次研究是探讨在儿科急诊中应用急诊危重度指数的临床意义，现报道如下：
1资料与方法
1.1临床资料。所选病例为于2011年3月～2013年3月来自本院儿科急诊的8768例患儿。所选择分诊系统为急诊危重度指数(ESI)分诊系统，它根据患儿的危重度情况与临床资源对患者进行分级，并合理安排患者的就诊顺序[1]。
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