阶段性健康教育对提高精神分裂症患者服药依从性的影响研究
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摘要：目的：分析阶段性健康教育对提高精神分裂症患者服药依从性的影响。
方法：选择于2011年5月～2012年5月在我院治疗的精神分裂症患者66例，依入院顺序分为对照组(30例)和实验组(36例)，两组患者均给予抗精神病药物治疗和常规健康教育，实验组在此基础上根据精神分裂症发病期进行阶段性健康教育，持续治疗8～10周，对比两组患者在服药依从性上的差异。
结果：
治疗结束后，对照组患者依从率76.7%(23/30)，实验组患者依从率94.4%(34/36)，组间差异显著，具统计学意义。
结论：阶段性健康教育能有效提高精神分裂症患者的服药依从性，从而加快患者康复，值得临床推广。
关键词：阶段性健康教育精神分裂症服药依从性
【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1671-8801(2013)03-0154-01
精神分裂症是常见的慢性精神疾病，复发率和致残率均较高，患者社会功能严重受损，不仅在生活上多有不便，其治疗费用也给社会和家庭带来了沉重的经济负担。精神分裂症的治疗与复发预防需要长期使用抗精神病药物，因此，患者在服药时的依从性对病症的预后、康复有重要的影响。有关调查显示，在服药时不依从或部分依从的精神分裂症患者可占总数的80%。自从我院对精神分裂症患者进行阶段性健康教育后，取得了良好的效果 ......
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