有学者指出，专业学位与科学学位虽同属于普通高等教育中的研究生层次的教育，但二者在招生对象、培养目标、课程设置、教学方法及导师指导等方面有所不同[5]。而护理硕士专业学位研究生教育在我国刚刚起步，建立合理、科学的培养方案直接影响研究生的培养质量。因此，明确护理专业学位硕士研究生教育必须提供其应具备的核心能力，使其能够胜任将来不同专科方向的临床工作，能够胜任将来临床护理专家的重要职责。因此，探讨我国目前护理专业学位研究生教育的核心能力具有重要的意义，可以为其培养方案的制定、课程设置、教学方法的选择提供参考依据。

    3.2 评价指标建立的科学性。专家咨询(Delphi)法是采取匿名的方式广泛征求专家的意见，经过反复多次的信息交流和反馈修正，使专家的意见逐步趋向一致，最后根据专家的综合意见，从而对评价对象作出评价的一种定量与定性相结合的预测、评价方法[6]，专家咨询(Delphi)法是本研究应用的主要方法，是一种利用专家意见评价研究问题的方法。它通过匿名的方式广泛征求专家意见 ......