探讨健康教育在老年糖尿病患者中的临床应用价值
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摘要：目的：探讨老年糖尿病患者临床护理中应用健康教育的效果。
方法：选取于我院诊断为糖尿病的老年患者76例，随机分为对照组(38例)和观察组(38例)，对照组行常规护理，观察组在对照组护理基础上行健康教育干预。
结果：观察组各项指标明显优于对照组相应指标，组间差异在统计学上均有意义(P<0.05)。
结论：健康教育能够明显促进糖尿病患者病情恢复，改善预后，提高依从性及满意度，值得推广。
关键词：糖尿病老年患者健康教育
【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801(2013)09-0283-02
糖尿病是老年患者常见的一种慢性终身性疾病，目前糖尿病的治疗方法已渐臻成熟，但仍存在饮食控制不佳，用药不规范等情况，影响了其临床治疗疗效[1]。现就对我院应用健康教育干预的临床工作做如下总结。
1一般资料与方法
1.1临床资料。选取2012年3月至2013年3月间于我院诊断为糖尿病的老年患者76例，男42例、女34例，年龄为51～82(62.16±4.28)岁，病程为2.0y～21.4y(8.19±4.14)y。按患者就诊顺序进行编号并随机分为对照组(38例)和观察组(38例)，两组患者临床资料间差异不明显(P>0.05)，具有可比性。
1.2方法。
对照组：常规护理干预。
观察组：在对照组护理基础上实施行书面教育(教育手册、光盘、图谱等)、个体教育(个体特性、个体问题等)、集体教育(培训、讲座、座谈会等)、示范性教育(胰岛素正确注射方法、血糖仪正确使用方法等)、电话咨询教育等方法 ......
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