摘要：为加快教育教学改革的步伐，使护理专业的生物化学教学能尽快适应现代医学模式的转变，培养出适应现代化临床护理实际需要的高质量应用型护理人才。我们深入剖析护理工作流程，深入了解医院对现代护士的要求，并对医院的医疗护理工作流程做了深刻的剖析与定位，依据职业岗位工作任务分析设计教学，探讨以职业能力为导向的生物化学课程体系，优化教学内容，采取丰富多彩的教学方式，将以“人的健康为中心”的人性化服务理念融入教学中，提高教学质量，旨在培养出与临床需求相适应的高职护理技能型人才。

    关键词：职业能力课程改革课程设计

    【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801(2013)09-0284-02

    高职教育定位是培养高素质技能型人才，“高素质”、“实用型”、“技能型”决定了其教学方法不仅实践性、可操作性，注重专业、技能和实践等专业能力的训练，而且在当今经济迅速发展时代还需要搜集信息、独立学习、解决问题、制定计划、决策和管理、与他人交往、合作、共同生活和工作等方面的能力。因此提高学生职业能力是高职教育的目标，是衡量专业教学的一个标尺。

    1高职护理教育的发展趋势

    卫生部科教司《关于我国护理人力资源状况分析和加强护理紧缺人才培养培训工作的建议》中指出“加快推进护理教育教学改革 ......