摘要：目的：应用授权理论的概念及实施步骤，探索对结肠永久性造口患者自我护理技能提高的最佳健康教育模式。

    方法：利用授权理论的理论框架，制定适宜造口患者的健康教育模式，特别加强对患者出院后的延伸教育，制定相应的随访表单，了解患者的需求，帮助患者解决相关的问题，在建立良好护患关系的基础上，通过信任关系协调患者的遵医行为，鼓励其吸取新的经验，改变行为模式，提高患者控制健康的能力。

    结果：通过相应授权健康教育活动的开展，患者术后特别是出院后愿意进行自我护理的意识逐步加强，对我科健康教育满意度大大提高。

    关键词：授权理论 结肠永久性造口 健康教育 自我护理

    Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.03.010

    【中图分类号】R4 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8801(2014)03-0008-01

    对于低位性直肠癌患者，目前治疗的主要手术方式仍为Mile’s手术，即永久性结肠造口术。肠造口的出现改变了患者原有的排便方式，由于肠造口没有括约肌的功能，使患者对排便失去控制能力，从而使患者的生活质量受到很大的影响^[1]。由于肠造口是伴随患者永远的，最终要靠患者自己来完成对造口的护理，因此在患者住院期间及出院后一段时间 ......