摘要：循证医学为临床教学提供了新的思路，有助于提升学生的自主学习能力和临床水平。文章分析了循证理念与心内科临床教学、目前循证医学教育情况和心内科教学中循证医学的实施，以期为心内科临床教学提供有益参考，从而取得更好的教学效果。

    关键词：循证医学 心内科 临床教学

    【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801(2014)04-0182-02

    传统的临床教学，主要是依据课本和临床老师的个人经验和技能，这样授课内容就不可避免地带有老师个人浓厚的主观色彩。而随着经验医学模式向循证医学(Evidence-based Medicine，EBM)模式的转变，传统的教学方法显然已经无法适应现代临床需求。因此，我们必须结合循证医学的理念，转变临床教学的教育模式。

    1 循证理念与心内科临床教学

    循证医学即遵循科学证据的医学，是20世纪70年代由英国流行病学家、内科医生Arehie Cochrane 提出的，强调任何医疗卫生决策都必须依据当前可获得的最佳科学研究证据，结合决策者或者临床医生自身的经验、专业技能和患者的需求、意愿 ......