摘要：生理学是一门重要的医学基础课程，可为进一步学好病理学、药理学、各门临床课程及从事医护工作实践奠定坚实的基础，为此如何提高生理学教学质量显得尤为重要。笔者根据中专生理学的教学目的和内容特点，结合自己从事生理教学的经验，提出在中专生理教学过程中，可采取知识体系构建法、触类旁通法、核心确定法、难点自学讨论法、临床知识结合法、日常生活联系法、多媒体与板书相结合法等教学方法来激发学生的学习兴趣，提高生理学教学质量。

    关键词：中专 生理学教学 知识体系 多媒体

    Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.06.285

    【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801(2014)06-0180-01

    生理学是研究生物体生命活动规律的科学，是一门重要的医学基础课程。作为医学生只有全面掌握正常人体的生命活动规律和功能，才能为后续的医学课程打下扎实基础。因此切实提高生理学教学质量，对医学教育意义重大。然生理学内容复杂抽象难懂，对于刚踏入医学大门的中专生而言难度很大。因此如何改进教学方法，提高生理学教学质量，是值得每位生理教师思考和探索的问题。笔者根据中专生理学的教学目的和内容特点，提出以下七种教学方法来激发学生的学习兴趣，提高生理学教学质量。

    1 知识体系构建法

    正如人体是一个有机统一的整体，生理学知识也是一个完整的体系。教师必须帮助学生构建一个完整的知识体系 ......