不孕患者的健康教育及其效果研究
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摘要：目的：通过调查研究分析健康教育对不孕患者的疗效，以期改善患者的心理状态，提高妊娠率。方法：将456名不孕患者随机分成健康教育组和对照组，比较两组患者的满意度、不孕相关因素知晓率、依从性和妊娠率。结果：健康教育组的满意度、不孕相关因素知晓率、依从性和妊娠率优于对照组，两组差异具有统计学意义。结论：应采取不同形式的健康教育，加强不孕患者对不孕疾病的了解提高患者就诊满意度，减轻患者的心理压力，从而有效提高患者的妊娠率。因此，在不孕门诊应加强不孕患者的健康教育以提升患者满意度及妊娠率。
关键词：不孕门诊健康教育效果
Doi:10.3969/j.issn.1671-8801.2014.07.285【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1671-8801(2014)07-0179-02
不孕症指夫妻结婚后至少同居1年、性生活正常、未采取任何避孕措施而不能生育[1]。2013年6月―2013年12月，我们随机抽取在我中心治疗的456例不孕不育患者分两组：健康教育组和对照组，通过专科护士在门诊中开展不孕不育健康教育，并对健康教育的效果进行了分析。
1资料与方法
1.1临床资料。患者年龄21-37岁，平均26.15±3.80岁。引起不孕的原因：输卵管因素 205例，排卵障碍164例，宫颈因素34例，其他因素53例。取得患者与家属配合，完成健康教育的相关调查，根据其情况进行针对性教育。将456例患者随机分为健康教育组与对照组，每组228例，对照组只进行常规治疗，健康教育组同时增加对患者的健康教育。
1.2健康教育的内容。
1.2.1对不孕不育相关知识的健康教育。在调查中发现，不少不孕夫妇尽管在婚前检查或在网络上接受过一些有关生殖生理的部分知识，但是所得的知识并不系统，导致无法科学的了解生殖生理知识。因此门诊护士应加强这方面的宣教，如受孕条件、排卵期推算及性生活频度等。经过系统的生殖生理宣教后，可进一步加强不孕原因的宣教。男方因素主要是精液异常。女方原因较多，除输卵管因素外、还有子宫内膜异位症、多囊卵巢综合症等。不良的工作环境、不良的生活习惯及营养素的缺乏都可能引起男方精液异常。而慢性盆腔炎、人流术后感染、生殖道结核等可能会引起输卵管阻塞，这些都是引起不孕症的常见的原因。
1.2.2对不良生活习惯的健康教育。男性生活中影响生殖健康的因素很多，如长期熬夜导致睡眠不足、嗜烟酗酒、长时间驾驶车辆、久骑自行车、喜食腌制食品等都会给男子的生殖系统带来一定伤害；此外，长期穿紧身牛仔裤、高温桑拿、工作环境高温等同样不利于精子的产生及生长。因此，对于少弱畸精子症的患者，应告知这些因素对男性生殖系统的影响，应纠正其不良的生活习惯 ......
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