摘要：临床实习是医学院校进行临床教学的必然阶段，是医学生从理论进入实践的重要环节,是培养医学生临床基本操作技能的关键阶段。如何提高急诊护理学生实习教学质量，是临床带教老师及实习生面临的重要课题。而急诊科临床实习在整个实习中起到举足轻重的作用。在这个关键时期,临床带教老师的思想、行为、品德在护理实践中熏陶直接影响着护理实习生，因此规范教学准确的临床带教是非常重要的一个环节。本文针对急诊科护理实习生带教浅谈笔者的体会，旨在提高急诊护理实习生对常见疾病的基本理论和基本操作技能。

    关键词：急诊科护理实习生临床带教

    Doi:10.3969/j.issn.1671-8801.2014.08.314【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1671-8801(2014)08-0193-01

    近年来,随着科学技术和现代医学的迅速发展,基层医院各项新技术、新业务的大量开展,对护理要求也越来越高。由于护理实习生刚接触临床，从理论与实际工作结合较差,常出现焦虑、紧张性心理失衡[1]。针对急诊护理实习生在实习工作中存在的问题，如何帮助她们尽快适应从学习生活走向临床实践的角色转变,尽快担当起护士的角色，激发她们的工作热情，尽快提高她们的工作能力,为此我们制定了具体的培训要求及目标。我们采用多形式的临床带教，重视综合能力的培养 ......