推拿介入中医心理情志疗法对比传统心理干预治疗大学生焦虑抑郁纵向研究(2)
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参见附件。
2.3施测和资料统计方法。
2.3.1施测方法。
2.3.1.1前期观察。
2.3.1.1.1安全性指标 对受试者进行登记 ，包括基本情况、危险因素水平、体检结果、治疗情况。
2.3.1.1.2治疗前采集相应的心理测试分数和心理承受极限水平。
2.3.1.2前测 研究者在课题开始的时候组织被试施测SCL-90量表，之后进行数据录入和结果统计。
2.3.1.3实验期间 首先，根据被试数量随机进行分组。A组为单纯心理干预(以下称单干预)组，B组为情志疗法和介入头部推拿(以下称双干预)组。由于双干预组在为期六个月的治疗中出现了样本脱落现象，实际B组为14人。为了保证控制额外变量，每周固定时间针对AB两组同时进行相同内容的心理干预一小时，分别包括心理咨询，小组讨论，团体辅导等；每周二周六固定时间由固定人员对B组进行的头部十三式推拿治疗40分钟中医情志意疗(主要谈话和心情分析)和音乐疗法。前三个月共进行心理干预AB组各12次，B组头部推拿治疗介入24次。头部推拿套路为头面部推拿组合方法十三式—头面部推拿十三式手法：
Ⅰ.双手掌八字摩面。
Ⅱ.大鱼际揉额面。
Ⅲ.沟通任督脉。
Ⅳ.三指揉面弹面。
Ⅴ.点，按头面部穴位(四白穴，睛明穴，太阳穴等)。
Ⅵ.开天门，腿坎宫。
Ⅶ.点，按，拿头部五经(督脉，膀胱经，胆经)。
Ⅷ.梳头，擦头皮。
Ⅸ.揉耳朵前后，捏耳朵。
Ⅹ.勾，点风池穴。
Ⅺ.三指揉颈。
Ⅻ.四指弹面。
ⅩⅢ.振头顶太阳。
2.3.2统计方法。由研究者介绍测试要求和指导语，现场使用SCL-90，SAS，SDS问卷对大学生进行集体施测。结果采用EPIDATA，进行数据的录入、审核，用EXCEL 确定百分比构成，制作前后对比柱状图，并最后运用SPSS19.0进行非参数检验，卡方检验、独立样本t检验、方差与相关分析，最终得出统计结果。
3结果
经过第一阶段的干预，结果表明，B双干预组的人际敏感和强迫症状和抑郁因子分前后测差异显著，后测略低于前测，其他显著性不高(表1)；第二阶段介入头部推拿治疗的B组SAS，SDS结果较前测的下降程度显著高于A(P<0.05)(表2)，方差齐。
表1有推拿介入的双干预组干预效果因子分下降程度在强迫症状，人际关系敏感，抑郁项目上，显著好于单干预组。
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