新形式下患者护理安全目标教育对护理实习生的影响
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参见附件。
摘要：目的探讨护理实习生如何为患者提供安全的护理服务。
方法观察对比本院护理实习生在加强培训患者护理安全教育与否后实习成绩及护理不良事件发生率的差异。
结果采取培训患者护理安全教育的实习生，技能考核成绩显著提高，护理不良事件的发生率显著降低。
结论护理安全教育有利于提高护士对护理安全的预见能力，提高职业素质，确保患者住院安全[1]。
关键词：安全目标护理安全护理技术操作
Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.09.296
【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1671-8801(2014)09-0178-02
护理安全主要是指在对患者进行护理的过程中，避免对患者生理和心理功能等方面造成的缺陷、损害、死亡等事件。患者护理安全问题一直以来都是临床上关注的焦点[2]。近年来，随着医院管理理念的进步和病人自主意识的增强，患者护理安全问题引起了全球的高度关注。世界卫生组织多次呼吁各成员国密切关注患者护理安全，我国卫生部也颁布了《患者十大安全目标》。护理实习生刚从学校来到医院，没有接受过系统的护理安全教育，因此加强安全教育十分必要。根据卫生部的相关指引，我院将2012年07月至2013年06月来实习的220名护士学生在传统教学方法中增加《患者十大安全目标》学习，效果良好，现报告如下。
1资料与方法
1.1资料。220名均为我院实习护士，实习期10个月以上，平均年龄20.35岁，文化程度分为大专和本科，均已完成学校的基本理论学习，具备从事医院实习的能力。本研究前为了解实习生对《患者十大安全目标》的认知情况，共发放和回收调查问卷220份。问卷以10～ 8分为良好，7～5分为中，5分以下为差。将人员按照本科组与大专组分为观察组和对照组，2组在年龄、文化程度、实习前的考核成绩等方面比较差异均有统计学意义，P>0.05，见表1。
1.2方法。对照组采用传统的方法，观察组在此基础上增加《患者十大安全目标》的学习与培训 ......
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