案例教学法在麻醉住院医师临床带教中的应用
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摘要：目的探讨案例教学法在麻醉住院医师临床带教中的效果。
方法以我院采用案例教学法为界限，将以往采用传统教学法为对照组，案例教学法为实验组，通过学员的考核成绩比较两种教学方法的效果。
结果实验组的考核成绩(包括术前评估、麻醉前准备、麻醉方式选择、操作等)优于对照组(P<0.05)。
结论案例教学法能有提高教学实践性，激发学生学习兴趣及积极性，有助于提高临床带教效果。
关键词：住院麻醉师临床带教案例教学法
Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.09.311
【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1671-8801(2014)09-0188-01
麻醉学是一门风险大、技术性强，对设备依赖性较强的综合性学科，如何提高麻醉学教学质量及改进麻醉学教学方法对培养合格的临床麻醉学人才具有重要的作用[1]。自我院成为进修点以来，承担了大量麻醉临床带教工作，如何提高麻醉临床技能教学效果，帮助学员掌握麻醉技能相关理论及操作要点成为麻醉临床带教老师的重任。案例教学法是比较近年来使用的一种教学方式，通过真实的病例，将理论联系实际，教学效果大有提高，现总结如下。
1对象与方法
1.1研究对象。我院自身麻醉师及进修学员，以采用案例教学法为界限，采用传统教学法为对照组，案例教学法为实验组，两组学员一般资料无统计学差异(P>0.05)，具有可比性。
1.2方法。
1.2.1对照组。采用传统教学方法，按病种对其进行理论讲课。
1.2.2实验组。采用案例教学法，具体做法如下：①案例准备。案例的挑选应兼顾典型示范、应用实践、现实新颖，并具有一定的理论价值 ......
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