孕期保健教育的应用及效果分析
孕期保健健康教育新生儿低出生体重儿健康指数
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摘要：目的研究分析对孕妇进行孕期保健教育的效果。
方法本次研究于2013年1月开展至2014年1月结束，入选对象为该阶段在本院接受检查或分娩的足月单胎孕妇，共390例。根据孕妇是否接受保健教育将其分为两组，对照组194例，未参加孕期保健教育，观察组196例，参加孕期保健教育，比较两组孕妇的分娩结局。
结果经临床比较分析，观察组新生儿的健康指数优于对照组，组间比较差异明显，P<0.05；观察组的低出生体重儿发生率为7.08%，对照组为14.43%，两组比较差异明显，具有统计学意义，P<0.05；比较两组新生儿的出生状况，观察组的新生儿出生异常发生率(2.0%)明显低于对照组(4.6%)，P<0.05。
结论对孕妇进行孕期的保健健康教育有助于胎儿的发育和生长，对于提高新生儿健康素质具有重要意义。
关键词：孕期保健健康教育新生儿低出生体重儿健康指数
Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.09.321
〖KH*2〗
【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1671-8801(2014)09-0194-01
妊娠和生育关系妇女、新生儿的健康，其过程经历分娩和产褥，以及在此过程中发生或者将会发生的关于心理、生理和病理改变所进行的诊断和处理。妊娠期女性经历生理上的怀孕、等待等过程，很容易产生心理和生理等多方面的病症，妊娠期女性的心理与生理是否健康，对新生儿的健康具有重要影响[1]。本文以在本院接受检查或分娩的390例足月单胎孕妇为研究对象，探讨孕期保健教育的种药品意义，先将具体研究情况报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料。本次研究中入选的研究对象选自于在本院接受检查或分娩的足月单胎孕妇 ......
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