2 方法

    2.1 设计与材料

    实验设计以及实验材料样例如表1所示，采用重复测量实验设计。首先，找到由规则字和不规则字组成的同音启动字和对应的目标字。这两组同音字都是左右结构的合体字，其中绝大部分为形旁在左，声旁在右。每个目标字与一个语义相关的字配对，语义相关程度的衡量来自我们的数据库。在这个数据库中，每对汉字的语义相关度都是由15个以上的大学生在9点量表上评定的，其中，9代表极其有关，1代表完全无关。最后，为“同音规则组”选定了52个目标字和它们的启动字，为“同音不规则组”选定了60个目标字和它们的启动字。其中两组语义启动字与目标字的平均语义相关度分别为8.0和7.6。由于语音启动字和语义启动字在字频、字形复杂度、字义特性等方面不完全匹配，我们为这两种启动字分别使用了无关控制启动字。这是“同音规则组”和“同音不规则组”中分别把语音和语义启动字与目标字重新配对而成的，这样能保证相关启动字与对应的无关启动字之间有完美的匹配。实验材料的平均频率(以百万为基数，现代汉语频率词典^[15])和笔画数列在表1中。

    除了关键实验材料外，还有48对字形、语义、语音都无关的字对作为填充材料。另有160个汉字作为与假字配对的启动字。160个假字目标字是由替换真字的声旁或形旁、在真字上增加或减少笔画而生成的。它们看起来像真字，只是没有语义和发音。因为汉字的声旁和形旁数量有限，假字中用到的声旁和形旁绝大部分也是作为关键材料使用的 ......