摘要使用图片命名的重复启动范式来考察同一语种内和不同语种间条件下图片的重复呈现对词汇生成的启动效应。结果表明，语种内重复启动显著大于语种间重复启动，汉、英语种内重复启动效应无显著差异；语种间条件下两种语言间的重复启动存在不对称性，汉语—英语的启动大于英语—汉语的启动。实验结果支持词汇/概念分布模型。

    关键词双语，图片命名，重复启动效应。

    分类号B842.1

    1前言

    在双语研究中，双语者是如何将信息从一种语言转换为另一种语言的问题历来是倍受关注的焦点。“双语者”通常指混合双语者和并列双语者。混合双语者(compound bilingual)是指在一个对等或基本对等的语言环境中同时掌握了两种语言的人，对他们而言，两种语言的习得过程是相同的；并列双语者(coordinate bilingual)则是在习得第一语言(以下简称L1)的基础上，在第一语言的环境中逐渐学会第二语言(以下简称L2)的，因此，这一过程可以视为一种学习者积极建构的过程^[1]。

    心理语言学认为，词汇生成是语言生成的核心组成部分，大脑把想要表达的思想、观点等转化成词汇的形式特征，然后这些特征将会激活心理词典中对应的语义表征，词汇化(lexicalization)则把激活的语义表征转换成词的音位表征。一般认为，在从词汇转化到完成音位表征之间还有一层抽象的表征，称为词目(lemma) ......