智力开发的聪明理论(3)
3.2制订干预计划和设置教育课程因为聪明理论认知训练的最终的目的是发展成一个有效的认知训练项目来进行教育干预。因此对个体认知基本成分的训练更可能保证教育干预效果的广泛性。元认知的训练有利于发展个体对自身认知过程的监控，启示教育工作者的教育策略。因为个体有效的学习往往发生在认知内容与教育的方法相匹配的情况下，例如关于成人学习第二种言语的研究发现，把个体的认知加工方式分为平行加工和序列加工有利于决定对个体采取的教育措施，如个体学习序列视觉刺激、序列听觉刺激和视觉、听觉的空间方位的刺激时，对于前两类刺激，采用序列加工方式好，而对于后两类学习内容，则最好用平行加工方式。聪明理论的认知训练将有利于从教和学两个方面来达成这种教法与学习者信息加工的一致性 ......
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