摘要 亲社会行为是伦理学、心理学、社会学等学科研究的中心议题之一。学界对于什么是亲社会行为、如何对亲社会行为实施测评等一系列问题依然没有达成统一的认识。该文从概念原型理论视角出发，分析了将原型理论纳入青少年亲社会行为研究的可行性，利用原型理论探讨了青少年对亲社会行为的概念表征问题。并提出根据青少年的亲社会行为的概念结构，建构亲社会行为测评体系。

    关键词 原型理论，青少年，亲社会行为。

    分类号B849：C91

    亲社会行为最早被用来特指那些与侵犯、攻击等反社会行为相对立的行为.这些表现各异的行为具有一个共同的目的，就是使他人乃至整个社会获益，这种行为对人类的生存和社会发展具有非常重要的积极作用。心理学界对于亲社会行为的界定是“自愿做出的可以给别人带来好处并促进与他人形成和谐人际关系的行为”。这个观点揭示了亲社会行为所蕴涵的两个特征：(1)这种行为会给他人带来好处；(2)这种行为会使交往双方的关系变得更和谐。然而，亲社会行为的含义历来都是由研究者界定的，研究者的观点与被研究者的观点是否一致?青少年是如何看待亲社会行为的?目前对这些问题尚未澄清。所以，需要从被研究者的角度人手，探索青少年对于亲社会行为的理解，在此基础上，进一步探明他们关于亲社会行为的概念结构，以及构成他们亲社会行为概念的元素及其关系，从而从更广泛和全面的意义上，确定亲社会行为的本质及其不同类型之间的关系 ......