中学生自我调节学习量表的编制
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2008年3月1日
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摘要 综合自我调节学习理论的新近研究，构建了自我调节学习的7个维度，即目标设定、自我监控、努力管理、自我效能、认知策略、资源管理、动机策略。通过项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析、信度分析等方法对量表的结构效度、外部效度和信度进行了检验。结果表明，中学生自我调节学习量表符合心理测量学的要求，可作为测评中学生自我调节学习能力的测量工具。
关键词 自我调节学习，量表结构，信度，效度。 分类号 B8442
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