小额信贷女性受众自我感知社会地位提升特点研究(3)
小额信贷对女性受众所面对的各种家庭关系起到了改善的作用。这与KKboer(2001)的发现较为一致，他认为妇女获得信贷有助于婚姻冲突的减少。因为女性获得贷款帮助其与丈夫共同分担家庭负担及为家庭做贡献。而在子女教育方面，大多数小额信贷女性受众表示小额信贷对其子女的思想品德教育产生了正向的作用，她们的子女承受的挫折教育更多，在独立、自强方面得到了锻炼。正是女性辛勤创业的精神，塑造了子女坚强、勤俭的品格。而且，多数小额信贷女性受众会在上述两方面得到其配偶的称赞，其对家庭开支及子女品格教育方面的贡献是有目共睹的(Johnson，2005)。
个人社会效能维度主要表现在知识、技能、视野、社会交往和个人精神层面等方面的成长。女性个人社会效能维度评价反映了女性的潜意识满足感及对生活的平衡指数。另外。妇女小额信贷为低收入或无收入的妇女提供了一个与社会接轨的途径，小额信贷的执行机构除了为贷款妇女提供经济资助外，还为创业贷款女性提供创业知识培训、创业者个人素质培训等活动。在参与这些活动的过程中。女性逐渐树立“男女平等”的观念。认识到自身的社会价值。从而制定自己的生活目标，获得技能。建立信心，独立解决生活中遇到的问题，甚至是参与一些社会事务的决策。Lavoori和Paramanik(2014)认为通过自助团体小额信贷可以促进女性赋权，赋权的过程缓慢且持续。参加小额信贷活动对于多數女性来说具有较为重要的意义，女性在活动中分享彼此的经验、获得一些较为实用的信息。同时女性的沟通技能得到了有效的锻炼与提升。
4.2户籍、年龄及受教育程度对小额信贷女性受众社会地位提升的交互作用
南于年龄、受教育程度与户籍自变量的影响。小额信贷对不同女性受众社会地位总维度及分维度的提升情况均有所差别。
小额信贷后，不同户籍女性受众在个人社会效能和社会影响力方面提升差别较大。非农业户籍女性受众在社会地位提升的总分明显高于农业户籍女性受众，特别表现在个人社会效能维度。一方面，该研究结果与妇女创业内容紧密相关。农业户籍女性小额信贷的项目大多为农业项目。需要与家庭合作经营，因此。她们贷款后在经营过程中的交际范围并没有获得实质性的改变，信息较为封闭，获得社会支持及参加更多的社会活动的机会较少。而非农户籍女性经营项目内容较为广泛且多为个体经营，成功经营项目的前提就是要与不同的人、不同的部门及组织进行良好的沟通与协调，从而扩大非农户籍女性的交际范围。另一方面，与创业动机相关。农业户籍女性受众扩大交际范围及提升社会影响力方面的动机要弱于非农户籍女性受众。该研究结果与部分学者的研究结果相一致，徐广义(2002)指出，妇女小额信贷对贫困农村地区女性的作用有限。科技水平限制、自身文化技能差以及信息获取有限都会导致资金的利用效率不高。而且缺乏配套资金，难以发展规模经营。
小额信贷后，女性受众会因为受教育程度不同导致其社会地位提升有所差别。除了家庭关系之外，不同教育程度女性受众在社会地位、社会影响力及家庭事务决策方面提升状况不同，女性受教育程度越高。小额信贷对其社会地位及分维度的提升影响越大。Seherger和Savage(2010)的研究指出，文化资本社会化程度较高的被调查者越可能实现向上流动。与此同时，国内学者也发现广义文化资本对地位获得和社会流动具有积极作用(仇立平。肖日葵，2011)。本次调查结果与以往的调查结论较为一致，并且证实小额信贷作为影响变量，能够扩大教育水平对女性社会地位获得及提升的影响作用，促使受教育程度越高的女性，小额信贷对其社会地位及分维度的提升影响作用越大。
而且，研究还发现年龄与户籍的交互作用显著。非农业户籍女性受众小额信贷后。不会因为年龄不同，造成其社会地位提升情况不同。小额信贷在提升农业户籍高龄女性方面的作用较为显著。受教育水平、观念以及环境的影响，高龄农村女性社会地位层次不高，受传统的思想与保守封闭的农村的社会性别意识影响严重(贾云竹，2007)。小额信贷为农村女性提供经济资助。同时为其带来参与教育、政治决策和社会经济活动的机会，从而达到改变提升其社会地位及家庭地位的目的
高龄农村女性在各项技能、自主意识等方面均较为落后，起点较低，小额信贷对于其社会地位及分维度的提升影响作用更为明显。提升效果更为显著。
5.结论
本研究获得如下主要结论：(1)小额信贷女性受众自我感知社会地位提升主要体现在家庭成员关系以及个人社会效能感方面。(2)小额信贷后女性受众自我感知到社会地位有明显提升，但教育程度、户籍、年龄不同的女性受众其自我感知的社会地位提升情况会有一定的差别。 (戴蕴)
个人社会效能维度主要表现在知识、技能、视野、社会交往和个人精神层面等方面的成长。女性个人社会效能维度评价反映了女性的潜意识满足感及对生活的平衡指数。另外。妇女小额信贷为低收入或无收入的妇女提供了一个与社会接轨的途径，小额信贷的执行机构除了为贷款妇女提供经济资助外，还为创业贷款女性提供创业知识培训、创业者个人素质培训等活动。在参与这些活动的过程中。女性逐渐树立“男女平等”的观念。认识到自身的社会价值。从而制定自己的生活目标，获得技能。建立信心，独立解决生活中遇到的问题，甚至是参与一些社会事务的决策。Lavoori和Paramanik(2014)认为通过自助团体小额信贷可以促进女性赋权，赋权的过程缓慢且持续。参加小额信贷活动对于多數女性来说具有较为重要的意义，女性在活动中分享彼此的经验、获得一些较为实用的信息。同时女性的沟通技能得到了有效的锻炼与提升。
4.2户籍、年龄及受教育程度对小额信贷女性受众社会地位提升的交互作用
南于年龄、受教育程度与户籍自变量的影响。小额信贷对不同女性受众社会地位总维度及分维度的提升情况均有所差别。
小额信贷后，不同户籍女性受众在个人社会效能和社会影响力方面提升差别较大。非农业户籍女性受众在社会地位提升的总分明显高于农业户籍女性受众，特别表现在个人社会效能维度。一方面，该研究结果与妇女创业内容紧密相关。农业户籍女性小额信贷的项目大多为农业项目。需要与家庭合作经营，因此。她们贷款后在经营过程中的交际范围并没有获得实质性的改变，信息较为封闭，获得社会支持及参加更多的社会活动的机会较少。而非农户籍女性经营项目内容较为广泛且多为个体经营，成功经营项目的前提就是要与不同的人、不同的部门及组织进行良好的沟通与协调，从而扩大非农户籍女性的交际范围。另一方面，与创业动机相关。农业户籍女性受众扩大交际范围及提升社会影响力方面的动机要弱于非农户籍女性受众。该研究结果与部分学者的研究结果相一致，徐广义(2002)指出，妇女小额信贷对贫困农村地区女性的作用有限。科技水平限制、自身文化技能差以及信息获取有限都会导致资金的利用效率不高。而且缺乏配套资金，难以发展规模经营。
小额信贷后，女性受众会因为受教育程度不同导致其社会地位提升有所差别。除了家庭关系之外，不同教育程度女性受众在社会地位、社会影响力及家庭事务决策方面提升状况不同，女性受教育程度越高。小额信贷对其社会地位及分维度的提升影响越大。Seherger和Savage(2010)的研究指出，文化资本社会化程度较高的被调查者越可能实现向上流动。与此同时，国内学者也发现广义文化资本对地位获得和社会流动具有积极作用(仇立平。肖日葵，2011)。本次调查结果与以往的调查结论较为一致，并且证实小额信贷作为影响变量，能够扩大教育水平对女性社会地位获得及提升的影响作用，促使受教育程度越高的女性，小额信贷对其社会地位及分维度的提升影响作用越大。
而且，研究还发现年龄与户籍的交互作用显著。非农业户籍女性受众小额信贷后。不会因为年龄不同，造成其社会地位提升情况不同。小额信贷在提升农业户籍高龄女性方面的作用较为显著。受教育水平、观念以及环境的影响，高龄农村女性社会地位层次不高，受传统的思想与保守封闭的农村的社会性别意识影响严重(贾云竹，2007)。小额信贷为农村女性提供经济资助。同时为其带来参与教育、政治决策和社会经济活动的机会，从而达到改变提升其社会地位及家庭地位的目的
高龄农村女性在各项技能、自主意识等方面均较为落后，起点较低，小额信贷对于其社会地位及分维度的提升影响作用更为明显。提升效果更为显著。
5.结论
本研究获得如下主要结论：(1)小额信贷女性受众自我感知社会地位提升主要体现在家庭成员关系以及个人社会效能感方面。(2)小额信贷后女性受众自我感知到社会地位有明显提升，但教育程度、户籍、年龄不同的女性受众其自我感知的社会地位提升情况会有一定的差别。 (戴蕴)