汉语发展性阅读障碍儿童的不同视野注意能力(4)
同时，研究结果还表明，汉语发展性阅读障碍儿童对数字和汉字的反应时长于同年龄对照组，但在圆点条件下则无这种差异。说明汉语发展性阅读障碍儿童在复杂刺激条件下。无论是中央视野还是外侧视野，都会表现出知觉速度迟缓现象，但在简单刺激条件下没有这种知觉速度迟缓的现象。对拼音文字的研究也发现发展性阅读障碍儿童存在基本的知觉速度迟缓现象(Bogon et a1.，2014；McLeanet al.，2011；Stenneken et al.，2011)。近期研究将注意资源细分为知觉加工速度，工作记忆存储能力等儿个成分，发现基本的知觉加工迟缓可能是发展性阅读障碍儿童视觉注意缺陷的主要因素(Bogonel a1.，2014；Stenneken et al.，2011)，并且可以解释发展性阅渎障碍者对快速刺激序列的加工缺陷(Conion，Wright，Norris，&Chekaluk，201 1)。发展性阅渎障碍儿童基本的知觉加工迟缓可以显著地预测其阅渎能力，并且是独立于语音意识等其他缺陷的(McLean et al.，2011)。本研究也发现，汉语发展性阅读障碍儿童虽然不存在外侧视野的异常加工优势，但存在知觉加工迟缓的缺陷。拼音文字的研究多采用字母为刺激材料(Bogon et al.，2014；Stenneken et al.，2011)，对字母的加工涉及到许多更高级的语言加工。本研究同时采用了不同复杂度的刺激材料，发现仅在如数字或字母这样复杂的刺激材料条件下，汉语发展性阅读障碍儿童才表现出知觉加工迟缓，而在简单条件下则没有表现出缺陷。在拼音文字的研究中，也发现发展性阅读障碍儿童的视觉注意缺陷只存在于字母和数字条件下，而在简单的彩色圆点刺激条件下，则没有发现发展性阅读障碍儿童的视觉注意缺陷，这与本研究的结果一致(Valdois，Lassus-Sangosse，&Lobier，2012)。另外，数字条件的难度比黑点大，却是一种非言语刺激。数字条件的结果与汉字条件的结果是一致的，汉语发展性阅渎障碍儿童对刺激探测的反应时都长于同年龄对照组。同时表明，这种加工速度的缺陷不仪仪限于语言条件，只要是刺激较复杂(数字和汉字)，发展性阅读障碍儿童都会有这种表现。
本研究还考察了汉语发展性阅读障碍儿童的视觉空间注意能力与阅读相关技能的关系，结果发现，两组儿童在数字条件下的反应时与数字快速命名和图片快速命名相关显著。对数字探测的反应越快。儿童数字快速命名和图片快速命名的成绩越好。两组儿童在汉字条件下的反应时与图片快速命名的成绩显著相关，对汉字探测的反应越快，儿童图片快速命名的成绩越好。已有研究表明。快速命名能够独立地预测被试的阅读能力(Bowers，1995；Manis，Doi，& Bhadha，2000；Pan et al.，2011)，汉语发展性阅读障碍儿童也存在快速命名缺陷(Chung，Ho，Chan，Tsang，&Lee，2010；Ho et al.，2004；Ho & Lai，1999；Wang，Georgiou，Das，&Li，2012；赵婧，毕鸿燕、杨炀，2012)。快速命名包含了许多复杂的认知过程，其中一个很重要的部分是对刺激的知觉加工。数字和图片都是复杂刺激。汉语发展性阅读障碍儿童对复杂刺激的加工存在知觉加工迟缓的缺陷。在数字快速命名和图片快速命名的过程中，汉语发展性阅读障碍儿童对刺激的知觉比同年龄对照组儿童慢，因此，汉语发展性阅读障碍儿童的知觉加工迟缓缺陷与快速命名技能存在相关关系，至于其中的因果关系还有待于进一步研究。
6结论
本研究发现，汉语发展性阅读障碍儿童没有表现出异常的外侧视野优势。汉语发展性阅读障碍儿童的视觉空间注意模式与正常儿童相似，表现为随着视角的增加，正确率降低，反应时延长。但是，汉语阅读障碍儿童在复杂刺激条件下，存在知觉加工迟缓现象。 (田梦雨 张熙 张逸玮 毕鸿燕)
本研究还考察了汉语发展性阅读障碍儿童的视觉空间注意能力与阅读相关技能的关系，结果发现，两组儿童在数字条件下的反应时与数字快速命名和图片快速命名相关显著。对数字探测的反应越快。儿童数字快速命名和图片快速命名的成绩越好。两组儿童在汉字条件下的反应时与图片快速命名的成绩显著相关，对汉字探测的反应越快，儿童图片快速命名的成绩越好。已有研究表明。快速命名能够独立地预测被试的阅读能力(Bowers，1995；Manis，Doi，& Bhadha，2000；Pan et al.，2011)，汉语发展性阅读障碍儿童也存在快速命名缺陷(Chung，Ho，Chan，Tsang，&Lee，2010；Ho et al.，2004；Ho & Lai，1999；Wang，Georgiou，Das，&Li，2012；赵婧，毕鸿燕、杨炀，2012)。快速命名包含了许多复杂的认知过程，其中一个很重要的部分是对刺激的知觉加工。数字和图片都是复杂刺激。汉语发展性阅读障碍儿童对复杂刺激的加工存在知觉加工迟缓的缺陷。在数字快速命名和图片快速命名的过程中，汉语发展性阅读障碍儿童对刺激的知觉比同年龄对照组儿童慢，因此，汉语发展性阅读障碍儿童的知觉加工迟缓缺陷与快速命名技能存在相关关系，至于其中的因果关系还有待于进一步研究。
6结论
本研究发现，汉语发展性阅读障碍儿童没有表现出异常的外侧视野优势。汉语发展性阅读障碍儿童的视觉空间注意模式与正常儿童相似，表现为随着视角的增加，正确率降低，反应时延长。但是，汉语阅读障碍儿童在复杂刺激条件下，存在知觉加工迟缓现象。 (田梦雨 张熙 张逸玮 毕鸿燕)