熊 猛 叶一舵

    (长江大学教育学院，荆州 434023) (福建师范大学教育学院，福州 350117)

    积极心理资本的结构、功能及干预研究述评*

    熊 猛 叶一舵

    (长江大学教育学院，荆州 434023) (福建师范大学教育学院，福州 350117)

    积极心理资本自提出以来，便备受关注，它超越了人力资本和社会资本，是一种能够被有效开发和管理，并能够对个体的绩效产生重要影响的核心积极心理要素。在以往研究中，研究者提出了积极心理资本的四维结构说、三维结构说和多维结构说，并据此开发了相应的测量工具。在后果变量方面，主要探讨的是积极心理资本与工作态度、工作行为、工作绩效、幸福感等方面的关系。积极心理资本自身也是一个重要的中介与调节变量，而PCI干预模型可有效提高个体的心理资本水平。今后研究的重点包括研究对象与内容的拓宽、研究方法的改进与完善以及本土化和跨文化研究的加强等。

    心理资本，结构，后果变量，作用机制，干预。

    1 引言

    自从美国管理学会前主席Luthans(2007)在积极心理学的启发下正式提出心理资本 (psychological capital)的概念和理论之后，心理资本受到了管理学、组织行为学、经济学和心理学等领域研究者的广泛关注和高度重视。心理资本超越了人力资本 (human capital)和社会资本 (social capita1)，是一种能够被有效开发和管理，并能够对个体的绩效产生重要影响的核心积极心理要素(Luthans,Youssef,&Avolio,2007)。人力资本强调 “你知道什么”，诸如知识与技能；社会资本强调 “你认识谁”，诸如关系和人脉；而心理资本则强调 “你是谁”及 “你想成为什么”，诸如希望、乐观和韧性 (Luthans,Avolio,Walumbwa,&Li, 2005)。大量研究表明，心理资本能带来比人力资本和社会资本更大的影响，并且整体的心理资本对员工态度、行为和绩效的影响比单个维度 (如自我效能、希望、乐观和韧性)的影响更大 (Luthans et al.,2007;柯江林,孙健敏,石金涛,顾琴轩, 2010)。因此，开展心理资本研究无论对于提高个人的绩效水平，还是对于提升组织的竞争优势，均具有重要的价值和意义。本文拟对近十年来心理资本领域的实证研究成果进行一番回顾和评述，并尝试展望未来的研究方向。

    2 心理资本的结构研究

    在以往研究中，研究者提出了心理资本的四维结构说、三维结构说和多维结构说 ......