黄 韧 张清芳 李 丛

    (中国人民大学心理学系，北京 100872)

    消极情绪抑制了老年人的口语产生过程*

    黄 韧 张清芳 李 丛

    (中国人民大学心理学系，北京 100872)

    采用面孔图片启动不同的情绪，在青年人和老年人两组被试中考察积极、消极和中性情绪，以及不同情绪和年龄之间的交互作用对口语产生年老化的影响。要求青年组和老年组被试在不同的情绪启动条件下对图片进行命名。结果显示，与积极和中性情绪相比，消极情绪显著地延长了青年人和老年人口语产生的潜伏期；与青年人相比，消极情绪对老年人的影响更大。结果表明，随着年龄的增长，消极情绪对口语产生的抑制作用更强，这提示老年人应该在生活中尽量保持愉悦心情。

    口语产生，消极情绪，年老化。

    1 前言

    口语产生指说话者将想要表达的意思转变成声音而发出的过程。口语产生过程可分为三个阶段，首先是概念化 (conceptualization)，说话者确立说话的意图和想要表达的概念；其次是形式化 (formulatlon)，说话者把要表达的概念转换为语言的形式；最后是发声 (articulation)，指一些具体的语音和发音计划，包括肌肉运动等程序 (Dell,1986)。上述过程大约在 600-700ms内完成 (Levelt, Roelofs,&Meyer,1999)。口语产生的核心过程为形式化阶段，包括词汇选择和单词形式编码两个基本加工阶段。词汇选择是从心理词典中搜索相应词条的过程，词条中包含了词汇的语义和句法信息，当词汇节点被提取时，其相应的句法信息也同时被提取，例如单复数形式、时态等。单词形式编码是提取与目标词汇相对应的单词形式 (word-form)，包括音段提取和节律提取，此过程为语音编码阶段的运动程序做准备。

    1.1 口语产生过程的认知年老化

    与其他认知过程类似，人类的口语产生能力同样随着年龄的增长而发生衰退，其衰退主要表现为：与青年人相比，老年人存在更多的单词提取失败现象且潜伏期较长。大量研究证实，口语产生认知年老化发生在音韵编码阶段 (Mortensen,Meyer, &Humphreys,2006)。针对单词提取失败的现象，研究者提出了如下假设：第一是激活不充分假设(insufficient activation hypothesis,IAH)，认为目标词的激活太微弱以至于不能被提取 (Burke,Mackay, Worthley,&Wade,1991)。在言语产生中，当说话者成功选择词条，却不能成功选择音位时就会发生言语提取失败 ......