夏 婷 李 静 郭永玉

    (华中师范大学心理学院暨青少年网络心理与行为教育部重点实验室，湖北省人的发展与心理健康重点实验室，武汉 430079)

    家庭社会阶层与大学生物质主义的关系：自尊的中介作用*

    夏 婷 李 静 郭永玉

    (华中师范大学心理学院暨青少年网络心理与行为教育部重点实验室，湖北省人的发展与心理健康重点实验室，武汉 430079)

    采用问卷集体施测，收集了405名大学生的主观和客观家庭社会阶层、自尊以及物质主义的状况，探讨家庭社会阶层与物质主义的关系及自尊在二者之间的中介作用。结果显示： (1)主观家庭社会阶层与物质主义显著负相关，客观家庭社会阶层与物质主义相关不显著；主观和客观家庭社会阶层与自尊均呈显著正相关；自尊与物质主义显著负相关； (2)自尊在主观家庭社会阶层与物质主义的关系中起中介作用，即主观家庭社会阶层通过自尊间接影响物质主义。表明主观家庭社会阶层低的大学生由于感受到更低的自尊，因而更容易形成物质主义倾向。

    家庭社会阶层，自尊，物质主义，大学生，中介作用。

    1 引言

    物质主义 (materialism)是一种强调物质财富对于个人生活重要性的价值观念 (Richins&Dawson,1992)。这种价值观将物质财富的拥有视为生活的中心、快乐的源泉、成功的标准。2013年末法国益普索调查公司在全球调查发现，中国人对物质的热衷程度位居榜首。有关研究发现物质主义价值观的形成大多受个体社会化进程中家庭和重要他人的影响 (Nguyen,Moschis,&Shannon,2009)。美国学者研究发现在观看同一钱币后，相较于出身富裕的孩子，出生贫穷的孩子画出的钱币更大 (Bruner &Goodman,1947)。中国学者在一项关于贪污受贿人员心理蜕变过程的质性研究中发现大部分的受贿官员出身于贫苦家庭 (丁锦红,奚萍,陈怡, 2010)。那么，家庭社会经济地位是否与个体物质主义的形成有联系？

    社会阶层 (social class)也常常被称作社会经济地位 (socioeconomic status,SES)，它包括客观的物质资源 (常用收入、受教育程度、职业地位三个指标来测量)和主观感知的社会地位两个层面的含义 (Kraus,Piff,Mendoza-Denton,Rheinschmidt,& Keltner,2012)。社会阶层已从一个变量发展成为心理学研究的一个前沿领域 (Kraus&Stephens, 2012)。越来越多的证据表明，阶层不仅客观存在 ......