王汉林 莫 雷

    (1 河北师范大学教育学院，石家庄 050024)

    (2 华南师范大学心理应用研究中心/心理学院，广州 510631)

    “动作-评价”效应：动作与认知的交互作用 *

    王汉林1,2莫 雷2

    (1 河北师范大学教育学院，石家庄 050024)

    (2 华南师范大学心理应用研究中心/心理学院，广州 510631)

    “动作-评价”效应是具身认知理论的一个重要的支持性证据。早期研究表明，人们倾向于对积极刺激做“拉”反应而对消极刺激做“推”反应，进而在效价评定过程中表现出一种“动作-评价”效应。而随后一系列研究发现该效应的表现模式并非固定，并且该效应的发生不仅限于“推拉”动作。相应的，研究者也对这些现象做出了多种观点解释。进一步研究需继续深入探索“动作-评价”效应的本质及该效应的局限范围，以统合各种观点。

    具身认知，推拉动作，效价评定，“动作-评价”效应，心理距离。

    1 引言

    1.1 具身认知观

    具身认知观认为，人们对事物的理解或表征并不是一个单纯而又抽象的信息加工过程，而是根植于我们的感觉运动状态以及相应的感知觉经验中的一种认知活动，也就是说，我们的认知活动与置身于环境中的身体密切相关(Barsalou,2008; Lakoff & Johnson, 1980, 1999; Wilson, 2002)。具身认知的核心观点与传统的、主张心智是一种纯粹的对符号进行程序化计算过程的第一代认知科学观针锋相对，它使人们对认知过程的理解从单纯的类比计算机的符号化处理的模式转变为身体、心理、环境交互作用的动态模式。围绕这一观点，研究者开展了一系列实证研究。例如，在感知觉方面，有研究发现人们对物理重量的感知可以影响他们对事物重要性的评价判断(Jostmann,Lakens, & Schubert, 2009)；有研究发现人们对物体表面的触摸可以影响他们对人际关系的理解与处理(Ackerman, Nocera, & Bargh, 2010)；也有研究提出了对周围温度体验的变化会显著影响人们的人际知觉与行为的证据(Bargh & Shalev, 2012;IJzerman & Semin, 2009)；还有研究发现清洁感受与道德体验以及道德判断存在联系(Lee &Schwarz, 2010; Zhong & Liljenquist, 2006)。在情绪情感方面，研究者发现人们对情绪的感知与体验也与人们的感觉运动系统关系密切，例如有研究发现通过自身表情模拟等方式可以提高人们对情绪的体验及判断(Niedenthal, 2007; Niedenthal,Winkielman, Mondillon, & Vermeulen, 2009)；也有研究发现厌恶情绪会提升人们道德判断的苛刻性(Schnall, Haidt, Clore, & Jordan, 2008) ......