王 梦 范为桥 沈 英

    (1 上海师范大学教育学院，上海 200234) (2 湖州市现代农业技术学校，湖州 313023)

    1 前言

    自2 0 世纪3 0 年代“风格”这一概念被Allport(1937)用“生活风格(styles of life)”这一术语引入心理学以来，有关风格的研究大致经历了1950 ～ 1970 年和1980 ～ 2000 年两个高潮时期(Zhang, Sternberg, & Rayner, 2012)。风格概念被认为是介于人格与智力之间的一个界面(Interface)(Sternberg & Grigorenko, 1997)，是心理学界对连接与统一“人格与知觉”(Witkin & Goodenough,1981)或者“心理过程与个性特征”(谢斯骏, 张厚粲, 1988)不懈努力的体现。

    Zhang 和Sternberg(2005)提出了一个整合性的风格概念—智力风格(intellectual style)，把它定义为人们在认知、情感、生理、心理和社会维度上偏好的信息加工和任务处理方式，用以涵盖以往相关文献中大多数的风格构念。经过近十多年的理论与实证研究，智力风格这一整合思路已逐步为学界所接受(Hunt, 2013； Sofo, Colapinto,Sofo, & Ammirato, 2013； Xie, 2015； Yu & Zhu, 2011)。然而，在智力风格研究的历程中，也存在着一个极为棘手的问题——智力风格的内部神经机制与外在的个体风格差异之间很难建立联系，相互印证。(Riding, Glass, Butler, & Pleydell-Pearce, 1997；Zhang, Caryl, & Deary, 1989)。

    随着心理学研究方法与技术的进步，学界逐步利用认知神经技术，特别是脑成像技术如EEG、PET、fMRI 等，来解析智力风格的功能性或行为性特征，改进人们对其内部机制的认识和实践评估(Case & Globerson, 1974； Waber, 1989)，使之更好地服务于人们的学习、工作和生活。迄今为止，在眼动模式(Nitzan-Tamar, Kramarski, &Vakil, 2016)、生理激素(Isman & Gundogan,2009)、大脑区域分布以及神经系统功能(Riding et al., 1997； Waber, 1989； Vernon, 1984)等方面已经建立了某些智力风格与神经生理基础的关系。具体地，例如，整体型风格者在阅读材料时无论注视时间还是转换时间都比分析型风格者少(Nitzan-Tamar et al., 2016)；雄性荷尔蒙(如睾丸素)对个体场独立型风格的分化有着显著的贡献(Isman &Gundogan, 2009)；智力风格具有大脑半球单侧优势 ......