辛 勇 白 柯 陈谢平 朱殿庆 刘传军

    (1 西南科技大学法学院，绵阳 621010) (2 西南科技大学计算机科学与技术学院，绵阳 621010)(3 绵阳市教育科学研究所，绵阳 621000) (4 清华大学社会科学学院，北京 100084)

    1 前言

    2008 年“5·12”汶川特大地震，致使汶川、北川及其他县市受灾严重。大地震极具破坏力，对所有经历过此次灾难的人造成了严重的心理创伤。震后儿童青少年心理创伤问题已成为社会和学术界关注的热点。随着积极心理学逐渐兴起，创伤带来的积极作用也逐渐引起人们的重视，尤其是创伤所带来的心理成长。但是，创伤后成长及其效果主要受个体差异的影响，如个体在能力、特质、精神以及社会关系等方面的差异(王成霞, 郭文斌, 2017)。因此，本研究主要考查汶川地震十年后，灾区青少年的心理成长情况，以及社会支持、创伤后成长与心理韧性的关系。

    1.1 社会支持与创伤后成长

    创伤后成长(posttraumatic growth, PTG)是指个体经受创伤性情境或事件后，获得一定的心理方面的正向改变(Tedeschi & Calhoun, 1995)。创伤性事件虽然会给人类带来应激症状，但是随时间的推移也会带来积极改变(张晨光, 陈秋燕, 程科, 伍新春, 林崇德, 2012)。换言之，人在遭受波折后，其身心功能不但能有效地应对变化和还原 ，而且还能有所提高(涂阳军, 郭永玉, 2010)。伍新春、周宵、林崇德和陈杰灵(2015)的研究发现，汶川地震后青少年的PTG 水平较高。

    目前，研究者们已发现了大量影响PTG 的因素，如，性别(Vishnevsky, Cann, Calhoun, Tedeschi,& Demakis, 2010; 杨凡, 林沐雨, 钱铭怡, 2010)、年龄(Hafstad, Kilmer, & Gil-Rivas, 2011)、沉思(Lindstrom, Cann, Calhoun, & Tedeschi, 2013)、心理韧性(Yu et al., 2014)、社会支持(谷艳霞, 王遐, 2016)。所有影响PTG 的因素中，社会支持尤为重要(周宵, 伍新春, 王文超, 田雨馨, 2017)。社会支持能够在创伤性事件后缓解心理应激，促进心理成长，主要是个体从家人、亲戚、朋友、组织等社会关系中获得物质和精神上的帮助(罗利,周天梅, 2015)。父母、配偶、朋友等是社会支持的主要来源，研究者将社会支持看作影响创伤后成长的重要因素之一(靳宇倡, 刘东月, 李俊一,2014) ......