麻书滔 陈少华 麻彦坤

    (广州大学心理学系，广州510006)

    1 引言

    青少年攻击行为受到社会的广泛关注，也一直是心理学研究的热点问题(孙丽君, 杜红芹, 牛更枫, 李俊一, 胡祥恩, 2017)。青少年攻击行为的频率越高，遇到冲突时就越会将攻击行为当成一种“正当的”处理方式，而未成年犯相较于普通青少年会有更频繁的攻击行为(高玲, 王兴超, 杨继平, 2015)。攻击行为不仅会危害青少年身心发展，还会引发焦虑、抑郁等方面的心理健康问题(张林, 刘燊, 徐强, 吴晓燕, 杨梦圆, 2017)。在众多影响攻击行为的因素中，童年期受虐待程度往往能对青少年攻击行为产生深远持久的影响。目前，国内虽已有研究考察童年期虐待与攻击行为的关系，但大多集中在普通青少年身上(金桂春,王有智, 2017; 孙丽君等, 2017)，少有研究以未成年犯群体为研究对象。因此，本研究拟以未成年犯为被试群体，考察童年期受虐待程度影响其攻击行为的中介机制和调节机制，以期为降低未成年人犯罪率与维护社会的和谐稳定提供实证依据和支持。

    童年期受虐待程度(childhood trauma)是指儿童期发生的虐待(身体上的、情感上的和/或性的)、忽视(身体上和/或情感上的)或两者兼而有之(Huh, Kim, Lee, & Chae, 2017)。实证研究表明，童年期虐待不仅会增加个人的脆弱性，还会造成许多长期的负面影响，比如攻击行为(Mozley,Modrowski, & Kerig, 2018)。攻击行为(aggressive behavior)对他人及社会危害较大，被认为是对挑衅及其他刺激一触即发的过激反应，或是有计划、有目的地对他人造成伤害的行为(Werner &Nixon, 2005)。值得注意的是，攻击行为不仅会影响青少年的学业发展和身心健康，更会严重损害青少年的人格发展和社会适应能力，甚至会增加青少年犯罪的风险(Hodgins, Cree, Alderton, & Mak,2008)。

    自尊可能是童年期受虐待程度影响未成年犯攻击行为的重要中介因素。自尊是指个体对自身价值、长处和重要性的总体评价，是自我概念的核心组成部分，对个体行为发展有重要影响(Garofalo, Holden, Zeigler-Hill, & Velotti, 2016)。一方面，关于童年期受虐待程度与自尊的关系，前人已经有过不少研究。Mwakanyamale，Wande 和Yu(2018)发现多类型的童年期虐待和青少年低自尊有关，具体表现为情绪虐待、情绪忽视、身体忽视和身体虐待都与自尊呈显著负相关 ......