3~5岁幼儿颜色映射道德和权力概念的认知发展*
隐喻,1引言,2实验1:3~5岁幼儿道德概念的白黑颜色隐喻研究,1研究方法,2结果,3实验2:3~5岁幼儿权力概念与黄灰颜色概念的隐喻研究,4讨论,5结论
贺晓玲 刘奕晴 那琳娜(南昌大学公共管理学院,南昌 330031)
1 引言
世界是五彩缤纷的,颜色是人类认知的重要领域。颜色词不仅指代颜色,还能间接表达概念、思想、情绪等。Lakoff和Johnson(1980)提出的概念隐喻理论(conceptual metaphor theory,CMT)指出,隐喻是从一个概念域(源域)到另一个概念域(靶域)的映射,本质是个体用熟悉的经验去建构陌生的概念。个体通过联想赋予颜色词一定的象征意义,便构成颜色隐喻认知。颜色域跟时间域、空间域、情感域一样,是语言中最基本的认知域之一(Langacker, 1987)。L?ffler(2017)提出颜色概念隐喻理论:人类都具备通过基本感觉运动经验获得颜色联想的能力,利用这种内隐联结在无意识层面可自动对个体认知及行为产生影响。如个体知觉红、黄等暖系颜色时会引发鼓励等情绪,注意外部环境;知觉绿、蓝等冷系颜色时会引发冷静等情绪,注意个体本身。颜色隐喻使得个体认知更鲜明、生动。如“黑哨”,哨子本身没有颜色;通过“黑色”到“哨子”的映射,个体就对违反公平原则的裁判行为有了鲜明生动的感知。
迄今为止,颜色作为始源域映射到目标域抽象概念研究最多的是对道德概念的映射。道德是用来判断某种行为或信念是非对错的抽象概念(Haidt & Algoe, 2004)。成果最多、跨文化一致性最高的是道德白黑颜色隐喻。古希腊和古罗马文化中,白色为纯洁、善良,黑色代表罪恶、不公正;印度文化中,光明代表真诚,黑暗代表欺骗(Adams & Osgood, 1973)。研究发现被试在白色字体下识别道德词汇比不道德词汇更快,在黑色字体下反之(Sherman & Clore, 2009)。殷融和叶浩生(2014)通过多种任务实验证明中国人也存在此种隐喻联结。进化论解释为人类在黑暗中会面临更多危险、死亡而感到焦虑、恐慌,在光明中可更好地避险而感到安全、舒适。
权力概念是社会学、政治学等学科重要的抽象概念。Russell(1938)认为“社会科学中的基本概念是权力,就好像物理学中的基本概念是能量一样”,权力概念也存在颜色隐喻。许慎《说文解字》解释道:“黄,地之色也”。《通典》注云:“黄者中和美色,黄承天德,最盛淳美,故以尊色为谥也”。在传统文化背景下,黄色乃帝王颜色,皇室建筑采用金、黄色调,而平民建筑只能采用灰、白色调(郑祖华, 1989)。研究者发现,被试对金色与权力词、灰色与无权力词联结的反应更快,这表明汉语被试用金色表征有权力,用灰色表征无权力(杨惠兰, 何先友, 赵雪汝,张维, 2015) ......
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