赖晓璐 刘学兰 林丽云 周子涵

    (华南师范大学心理学院，脑认知与教育科学教育部重点实验室(华南师范大学)，心理应用研究中心，广东省心理健康与认知科学重点实验室，广州 510631)

    1 引言

    婚姻质量(marital quality)是一个复杂的概念，本研究采用客观派的观点，认为婚姻质量存在客观表现形式，体现在婚姻调适、沟通互动的模式、解决冲突的方式等方面(胡博,2017;Glenn,1990)。就个体而言，婚姻质量出现问题、关系不和则是自杀尝试的一个风险因素(Kaslow et al.,2000)。在婚姻关系中感到不满的个体，酒精滥用的风险增加了3.7 倍(Whisman,Uebelacker,& Bruce,2006)，且倾向于报告更多的抑郁症状(Culp & Beach,1998)。就家庭而言，积极的婚姻关系有助于提升家庭凝聚力，营造和谐氛围，并对家庭成员健康具有保护作用(Koball,Moiduddin,Henderson,Goesling,& Besculides,2010;Rendall,Weden,Favreault,& Waldron,2011)。可见婚姻关系是否和谐对个体和家庭影响重大，了解婚姻质量的影响因素和作用机制具有重要的理论和实践意义。

    共同教养(co-parenting)是近年来婚姻关系和养育研究中出现的最有影响力的因素之一(Morrill,Hines,Mahmood,& Córdova,2010)。根据家庭系统理论，共同教养是指父亲和母亲之间所产生的共同参与教养孩子的行为和观点，以及在教养过程中表现出的彼此支持或反对的教养行为或意图(侯忠伟,2007)，属于父母子系统；而婚姻质量属于夫妻子系统。家庭系统理论指出夫妻子系统通过溢出效应(spillover effect)或补偿效应(compensatory hypothesis)影响父母子系统(Erel & Burman,1995;Grych,2002)。在共同教养上，溢出效应指婚姻冲突的不满情绪会导致消极的教养及亲子关系，而积极的婚姻关系能提高夫妻间的共同教养行为，促进亲子关系的发展；补偿效应指对于婚姻不满的夫妻而言，他们会把更多的时间和精力放在与子女的沟通和相处上，以补偿婚姻中缺乏的情感或满足感(Kwok,Cheng,Chow,& Ling,2015)。有研究证实了婚姻质量能显著正向预测共同教养，符合溢出效应。那些拥有积极婚姻关系的夫妻，在共同教养过程中具有更高的参与度和更多的支持行为(Camisasca,Miragoli,Di Blasio,& Feinberg,2019;Fan,Ren,& Li,2020;Peltz,Rogge,& Sturge-Apple,2018) ......