刘璇璇 张李斌 刘 峥 杨 喆 李丽娜

    (1 华北理工大学心理与精神卫生学院，唐山 063210) (2 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心，北京 100875)(3 北京市大兴区心康医院心理科，北京 102600)

    1 引言

    抑制控制(inhibitory control)是个体为保证认知控制顺利进行而压抑优势认知过程和认知活动内容的过程(Buzzell et al., 2021)。抑制控制能够使个体通过自我控制和对外界环境的适应来调整自己的行为，如，减少根据有限信息而匆忙得出结论的倾向以避免造成损失(Perri, 2020)。反应性抑制任务研究发现，相较正常人，精神分裂症患者需要更长时间来抑制准备好的反应(Michael et al., 2020)，继而会影响个体的冲突控制、注意、决策等心理过程(Cohen, 2017)，而这种表现上的差异与其患病前的智商(Martin et al., 2015)及其他认知过程无关，抑制控制缺陷长期以来一直是精神分裂症理论的核心(Ettinger et al.,2018)。精神分裂症患者在经过系统抗精神病药物治疗后的维持巩固治疗时期，病情稳定，自知力基本恢复，但抑制控制功能未能通过药物治疗得到明显改善，依然存在明显缺陷(Thai et al., 2019)。此外，精神分裂症患者也会更早出现与衰老相关的抑制控制能力下降(Thuaire et al., 2018)。因此，如何改善患者的抑制控制功能成为临床心理治疗亟待解决的问题。

    已有研究证明Stroop色词反应任务的不一致条件能够有效评估精神疾病患者抑制控制功能(Scarpina & Tagini, 2017)。Stroop色词反应任务要求被试判断色词一致与不一致的表示颜色的字，结果发现判断不一致刺激的颜色比判断一致刺激的颜色所需时间更长或错误率更高，这是由于自动化程度较高任务(阅读汉字)会对自动化程度较低任务(判断颜色)造成干扰(MacLeod &Dunbar, 1988)。在判断颜色时被试需要抑制阅读汉字，即抑制优势反应，以避免其对判断颜色属性的认知能力造成干扰。因此，Stroop色词反应任务被认为是经典的测量抑制控制能力的任务。

    有研究发现，抑制控制与正念觉知水平有一定正相关关系(Rice & Liu, 2017)。正念是通过有意识地对当下的体验进行不批判的关注而产生的意识(Kabat-Zinn, 2003)。正念训练是使个体学会以一种不评判的态度来觉察此刻发生于身心内外体验的心理训练总称 ......