秦 钊 王影超 叶佳滢 袁小源 闫国利,3

    (1 教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院，天津 300387) (2 天津师范大学心理学部，天津300387) (3 学生心理发展与学习天津市高校社会科学实验室，天津 300387)

    1 引言

    聋人视觉功能补偿现象是指，为了弥补听觉信息的缺失，聋人的视觉功能会发生补偿性改变，表现出视觉功能的增强(闫国利, 秦钊, 2021;Alencar et al., 2019)。这种改变既包括空间维度的增强，也包括时间维度的增强。相比健听者，聋人能够觉察到边缘视野内更远处的刺激(Buckley et al., 2010)，或者对副中央凹/边缘视野内刺激的觉察速度更快(Pavani & Bottari, 2012)。

    聋人视觉功能补偿现象不仅会影响低水平的视知觉任务，也会影响高水平的阅读任务(Dye et al.,2008)。在句子阅读过程中，补偿现象的一种表现形式是，相比阅读能力匹配的健听读者，聋人对副中央凹视野内文本信息的加工效率更高(刘璐,闫国利, 2018; 闫国利 等, 2019; Yan et al., 2015)。Yan 等采用边界范式，在早期眼动指标上发现了汉语聋人读者的语义预视效益；而在晚期眼动指标上发现了聋人读者的语义预视代价，以及健听读者的语义预视效益。随后，刘璐和闫国利采用消失文本范式发现，当副中央凹视野的词N+1 呈现40 ms 消失后，不会影响聋人的副中央凹词汇通达，但是会对阅读水平相当的健听读者造成干扰。因此，在句子阅读过程中，聋人读者存在副中央凹视觉功能补偿现象。

    那么，聋人在副中央凹视野内表现出的视觉功能补偿现象如何影响其中央凹的信息加工过程？在视知觉任务和词汇识别任务中均发现，副中央凹视野内的有效刺激会促进中央凹目标刺激的加工。而聋人的视觉功能补偿现象会使其受到的促进作用更大(刘璐, 2017; Prasad et al., 2017)。刘璐采用副中央凹启动范式，在3°视角上设置字形相似启动字，要求被试对中央凹的目标字进行词汇判断。结果发现，聋人读者的启动效应明显大于健听读者。

    但是，在句子阅读过程相关研究中，尚无文献直接探讨聋人的副中央凹视觉功能补偿现象对中央凹加工过程的影响。在视知觉任务和词汇识别任务中发现的聋人副中央凹视觉功能补偿现象对其中央凹加工过程的促进作用，能否反映在句子阅读水平中？对于阅读过程而言，中央凹的词汇通达比副中央凹的预视加工更为重要(Rayner &Bertera, 1979) ......