李士一 谢岩枫 赵 光 白学军

    (1 教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院，天津 300387) (2 天津师范大学心理学部，天津300387) (3 学生心理发展与学习天津市高校社会科学实验室，天津 300387)

    1 引言

    媒体多任务(media multitasking)是指同时处理两种及以上的媒体活动。随着媒体信息的指数级增长，媒体多任务逐渐成为一种常见的媒体使用方式(Roberts & Foehr, 2008)。一些研究发现，高媒体多任务经验者(heavy media multitaskers,HMMs)在许多认知领域表现较差(Ralph et al.,2014; Ralph et al., 2015; Uncapher et al., 2016)。例如，HMMs 更容易关注无关的干扰信息，注意更加分散(Ralph et al., 2014)。此外，HMMs 在记忆提取过程中的目标前注意涣散(pre-goal lapses of attention)影响了其外显的情景记忆能力(Madore et al., 2020)。另一方面，虽然HMMs 在许多认知任务上表现不佳，但是在需要利用无关信息的任务上依然有着较好表现(Lui & Wong, 2012)。因此，媒体多任务经验对认知加工的影响还需要更多的研究进行探讨。

    有研究采用经典背景线索范式(contextual cueing paradigm)考察了媒体多任务经验对空间内隐记忆的影响(Edwards & Shin, 2017)，结果发现，HMMs 在该任务上的表现比正常被试更差。经典背景线索范式是一种测量内隐记忆能力的范式(Chun & Jiang, 1998)，在该范式的经典研究中，要求被试在由字母T 和L 组成的场景中完成视觉搜索任务，其中一半的场景在实验中多次出现(重复场景)，另一半场景仅出现一次，这两类场景混合在一起随机出现。因为所有的场景都包含一系列出现在随机位置的字母，缺乏独特性和语义信息，因此被试通常难以觉察到重复场景的存在，在搜索任务后进行的外显再认测试也通常表现出较低水平的意识程度(Chun & Jiang,2003)。尽管如此，随着试次的增加，被试在重复场景中的搜索速度比新异场景中更快，这种在不同任务中的实验性分离被认为是内隐记忆现象(Chun & Jiang, 1998)。研究者推测，HMMs更加广泛的注意分布导致其对目标周围信息的记忆更差。而以往有研究发现，背景线索效应主要由目标周围信息驱动(Brady & Chun, 2007) ......