王 刚 刘赛凤 李琦琛 文 岱 伍韫旖 蒋波西 李 放

    (四川师范大学心理学院，成都 610068)

    1 引言

    短视频作为一种新兴网络媒介，其丰富的内容、便捷的操作、沉浸式的使用氛围和多样的功能充分满足了个体填补碎片化时间、娱乐、社交和信息获取的需求(蒋俏蕾, 2019; 谢新洲, 朱垚颖,2019; Wang, 2020)。目前，我国拥有大量的短视频用户。调查显示，截至2020 年12 月，我国短视频用户规模高达8.73 亿(中国互联网络信息中心,2021)。青少年对短视频的使用极为频繁。对普通在校中学生的调查显示，在过去一周内使用抖音短视频平台的时间超过3 小时的个体占总人数的16.74%(路琦 等, 2021)。而随着年龄增长，普通在校中学生对抖音的使用强度和动机均有上升趋势(路琦 等, 2021)。因此，对青少年短视频的使用现状亟需进一步关注。短视频过度使用(shortform video overuse)指个体不能对使用短视频的行为进行有效控制，并因持续使用给个体带来消极影响的状况，属于网络过度使用的一个分支(Zhang et al., 2019)。以往研究表明，短视频过度使用能显著正向预测抑郁和睡眠障碍(胡伟 等,2021; 梁晓燕 等, 2020)。相比网络或手机过度使用的丰富研究，针对短视频这种特定网络媒介过度使用的考察有待进一步加深。因此，有必要深入探究青少年短视频过度使用的影响因素和作用机制。

    家庭对青少年身心发展有着重要影响。父母忽视(parental neglect)反映了父母与孩子间一种消极的家庭互动氛围，指父母未能适当照顾孩子的心理、身体和社会需求的状况(Khaleque, 2015)。父母忽视的重要表现是对孩子的日常生活缺乏必要关心，导致孩子在父母身上体验到强烈的被拒绝感(Khaleque, 2015)。依照父母接受-拒绝理论(parental acceptance and rejection theory)，这种被拒绝感会对个体心理与行为发展造成持续性的不良影响，不仅使心理需要满足受挫，还加大了问题行为出现的风险(Rohner et al., 2005)。研究表明被拒绝感与网络过度使用密切相关(王琼 等,2019)。同时，阶段环境匹配理论(stage-environment fit theory)指出如果家庭环境与青少年发展的心理需求不匹配会对其健康成长产生消极影响(Eccles et al., 1993)。父母忽视这种不良的家庭环境使得青少年的情感、社交等心理需要的满足和发展受到阻碍(Repetti et al., 2002) ......