李晓明 刘小丹 戴 婷

    (1 湖南师范大学心理学系，长沙 410081) (2 湖南师范大学文化与社会心理研究中心，长沙 410081)

    1 引言

    冒险行为(risk-taking behavior)指个体面临趋避冲突时，为寻求某种利益或需求满足，明知有潜在风险或消极后果却仍去实施的行为(Ben-Zur &Zeidner, 2009)。双系统模型是解释青少年高冒险行为的经典模型，该模型从神经生物学的视角提出青春期的高冒险行为缘自负责抑制冲动的认知控制系统以及与奖赏、情绪相关的社会情绪系统的非同步发展(Shulman et al., 2016; Steinberg, 2008,2010)。青春期中期快速成熟的社会情绪系统会增强青少年对新异刺激的感觉寻求倾向，而发展较慢的认知控制系统还未成熟到足以抑制这些冒险冲动的水平(Casey et al., 2008; Steinberg, 2008)，两种系统在发展时间上的差异导致处于青春期中期的个体在心理层面具有相对偏弱的自我调控能力和更高的感觉寻求倾向，从而使青少年比成人及儿童表现出更高的冒险行为(Ellingson et al.,2019; Figner et al., 2009)。

    研究者从人格、环境或认知评估角度探讨了青少年冒险行为的成因(田录梅 等, 2018; 吴云龙等, 2017)。另外，青少年的情绪、情感强烈，其高冒险行为也往往易受情绪因素的驱使(Botdorf et al., 2017)。以往研究多从情绪效价角度探讨情绪对冒险行为的影响(Hu et al., 2015)，但对具体情绪的探讨相对缺乏。

    焦虑是青少年最常见的情绪问题之一(孙丽萍 等, 2018)，它是人类预感到潜在威胁时，主观上感到紧张、忧虑、烦恼，也包括自主神经系统活动同时出现亢进的一种情绪反应(Etkin, 2010)。焦虑分为两种形式：特质焦虑与状态焦虑(李文利, 钱铭怡, 1995)。以往研究发现，焦虑与风险认知及决策关系密切(Nash et al., 2021)，这些研究多集中于成人群体。例如，以往研究发现，焦虑会使个体更倾向做出保守行为，并提出认知资源因素、信息加工因素以及概率偏向因素等解释(古若雷, 罗跃嘉, 2008)。但也有研究发现，高特质或状态焦虑者的冒险水平反而更高(Miu et al.,2008; Xia et al., 2017)。少量涉及青少年群体的研究发现，高特质焦虑者更愿意交往吸烟的朋友，也更倾向于表现出强烈自杀想法等危险性冒险行为(Soleimani et al., 2017) ......