高校开展性与生殖健康教育的经验与启示(2)
北京大学在本科生的通选课(选修课)上,开设了一门《人类的性、生育与健康》课程,俗称“三宝”课,被誉为文科生必选的两门A类课程之一,授课老师为理学博士、讲师,曾荣获未名教师优秀奖、北京大学专业技术岗位青年人才支持计划支持等多种荣誉,参加多种省部级科研项目和发表大量学术论文。“要选这门课要投比较高的意愿点,或者靠补选的时候用人品刷。”注:引号中的内容为学生的原话。可见其在选修课中的受欢迎程度。这也反映了在高校开展此类教育的必要性。笔者通过曾选修过这门课程的访谈者了解到,“选修这门课的人不仅有男生,也有很多女生。在刚开始上课时会存在一些尴尬的心理,但是在上过几次课后就习惯了。”而且“旁听生大有人在。”
课件中说明,开设这门课的主要目的是:从生物学、生理学角度系统、全方位、科学地介绍人类性知识,使大学生深入地了解自身,并能以科学知识来正确指导自己在生活中的行为,尤其使女大学生建立自我保护意识。
讲授的主要内容包括:第一讲为什么要开这门课;第二、三讲人类各大系统结构简介(男、女性生殖器官的构造和功能);第四、五讲性机能的调节、性唤起和性反应;第六讲青春期的发育及有关问题;第七、八讲受精过程、避孕、人工流产和绝育;第九讲性的发育分化、优生和防止遗传病;第十、十一讲性生活、性行为和性功能障碍;第十二讲性疾病传播等。可见这门课基本包含了青少年性与生殖健康领域最关注的几大问题,如安全性行为、性传播疾病、避孕与人工流产等。这些也是与大学生最密切相关的 ......
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