【中图分类号】R842 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2010)06-0150-01

    【摘要】工作记忆广度问题一直是认知心理学研究的重要内容和争论焦点。本文将对童年期工作记忆广度有关研究进行综述,为以后的相关研究奠定理论研究。

    【关键词】童年期;工作记忆广度;研究;综述

    1 引言

    记忆是人们过去经历的事情在大脑中的反映,它具有暂时联系形成(识记)和留下痕迹(保持),还有联系及痕迹在脑中的恢复(再认和重现)三个特点。1974年,Baddeley和Hitch提出工作记忆的概念,认为它是一个负责暂时储存和加工信息的系统,其重要特点就是容量有限。成年人的工作记忆容量为7±2个信息单位,儿童的记忆容量随着年龄增加而增加,小学儿童的数字记忆广度已经接近成人水平。在工作记忆广度的大量研究中,多是以童年期儿童为被试。为此,本文将对童年期工作记忆广度有关研究进行综述。

    研究背景及早期研究:工作记忆的概念是从对短时记忆的系统研究中提出来的。短时记忆是指刺激物停止作用后,没有经过重复刺激而短暂保留的痕迹,其对信息的保持具有短暂性特点,保持时间约为一分钟[1]。工作记忆与短时记忆有所不同,短时记忆系统是由单一的暂时信息存储所构成的系统,是工作记忆系统所具有的复杂功能之一,工作记忆还包含注意控制和复述保持等加工过程 ......