正式的健康教育对前列腺增生患者术后的影响
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【中图分类号】R473.6 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2011)05-0354-02
【摘要】目的探讨健康教育对前列腺增生患者术后身心健康和生活质量的影响。方法 将138例前列腺患者分成两组，2009年1月至2010年1月住院患者为对照组65例，将2010年2月至2011年2月住院患者为观察组73例，对照组接受非正式的健康教育，观察组接受以前列腺手术临床路径表单为指导的正式的系统化的健康教育。分别对健康教育掌握率、护理工作满意度，进行统计学分析。结果观察组健康教育掌握率、护理工作满意度均大于对照组(p<0.01)。结论前列腺患者接受正式的系统化的健康教育，有利于患者主动参与诊疗和护理，加快了术后恢复，降低了院内感染率，减少了住院时间，提高了患者满意度。
【关键词】正式的健康教育 前列腺手术 护理
健康教育是整体护理中的一个重要组成部分，符合护理工作的现代观念，在挽救患者生命、预防复发、减少并发症和促进康复等方面具有积极作用。正式的健康教育活动是护理人员有目的、有计划地安排时间，必要时是应用适当的工具对患者及其家属进行系统的健康教育，非正式的健康教育内容是点滴的、不系统的，但能对病人当时的心理需要作出应答，不能持久的细致的指导患者。作者通过对73例前列腺患者实施正式的系统化的健康教育，旨在探讨正式的系统化的健康教育对前列腺患者的心理健康状况和生活质量的影响，为临床上实施有效的健康教育方法提供理论依据。
1 对象与方法
1.1 研究对象：2009年1月至2011年2月，在泌尿外科收治的前列腺增生患者138例，将2009年1月至2010年1月65例住院患者为对照组，将2010年2月至2011年2月73例住院患者为观察组。其中耻骨上经膀胱前列腺摘除术53例，经尿道前列腺电切术63例，经尿道前列腺绿激光电气化术22例。年龄50~92岁，平均69 ......
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