【摘 要】皮肤病学病种繁多，皮损表现复杂，且皮肤病的季节性强、典型病例时常可遇不可求、患者不配合临床教学等因素，为提高临床教学效率，本课题在贵阳中医学院2013级临床医学实习带教中采用常见病例动态皮损加理论教学模式与传统理论教学组比较。调查结果显示，配合病例图库加理论教学模式组与传统教学效果差异有统计学意义(P<0.005)，研究表明，常见皮肤病动态皮损图库加理论教学模式在临床教学中值得推广应用。

    【关键词】皮肤性病学；临床教学；实习带教

    【中图分类号】R751 【文献标识码】B 【文章编号】1672-3783(2018)08-03--01

    皮肤性病学是一门理论和形态教学相结合的学科，且皮肤病学病种繁多，包括感染性、变态反应性、物理性、代谢性、遗传性、肿瘤性等皮肤病超过2000种。皮肤病的皮损表现复杂，原发性损害有8种，继发性損害有12种，往往一种皮肤病的皮疹表现有多种皮损同时存在，这就导致了皮肤病诊断的复杂性和困难性。由于我国皮肤病学专科的建设和教学发展起步晚，多数临床教学对皮肤病学不够重视，尤其中医院校的医学生因课时所限，加之皮肤病的季节性强，门诊及住院病例资源的不确定性，典型病例时常可遇不可求。

    1)皮肤病学病种繁多 ......